Изменения возможны

только через мышление

и проектирование

Изменения возможны

только через

мышление

и проектирование

Школа мышления и проектирования

Школа мышления

и проектирования

Предстоящие события

18 марта - 29 апреля 2021 | Программа повышения квалификации

Формирование компетенций современного наставника

Обучение экспертов-компатриотов, мастеров-наставников и других специалистов СПО современным инструментам групповой работы.

Предстоящие события

18 марта - 29 апреля 2021

Формирование компетенций современного наставника

Обучение экспертов-компатриотов, мастеров-наставников и других специалистов СПО современным инструментам групповой работы.

Что делает предпринимателя успешным, а учителя – наставником?

В первую очередь, способность выстраивать отношения и взаимодействовать с командами таким образом, чтобы новые знания создавались и применялись в жизни, а люди, которые раньше не умели или не знали, как решить задачу, могли освоить и использовать новый навык на практике.

Постановка мышления – это то, на что направлено обучение в школах современных инновационных стран, и чего не делают в школах России. Мы компенсируем это в Школе Мышления и Проектирования ПОИСК, обучая взрослых думать деятельно и быть новатором в своем деле и по жизни.

Кому полезны

Предпринимателям и бизнесу

Предпринимателям

и бизнесу

Программа обучения игротехникам, навыкам фасилитациии, модерации, коммуникации и организации групповой и проектной работы

Проектирование системы управления интеллектуальным капиталом компании

Получение на стажировку самых активных студентов

Компаниям и институтам развития

Компаниям

и институтам развития

Организация образовательной деятельности у себя на площадке, инструмент развития и повышения бизнес-компетенций команды

Аудит компетенций для выявления потенциала развития компаний и территории

Образовательным организациям

Образовательным

организациям

Программа ДПО по подготовке наставников и тьюторов, обучению проектной деятельности, коммуникациям и групповой работе

Стажировка студентов на действующих предприятиях с участием наших тьюторов

Участие студентов и абитуриентов в циклах Молодёжных бизнес-игр

Чему учим

И для чего учим

1

Развиваем навыки мышления, необходимые для планирования, последовательности решений, работе с представлениями (мыслекоммуникация) для любой управленческой деятельности

2

Развиваем навыки проектирования (создания нового), что важно для предпринимателя при создании новых продуктов, услуг, решений по поиску клиентов и выхода на новые рынки

3

Развиваем компетенции групповой работы и сетевого взаимодействия, в том числе используя современные цифровые инструменты групповой работы (пакет MS)

4

Развиваем навыки коммуникации, необходимые для управления командами, организации продаж, привлечение партнеров для сотрудничества, обучения

5

Продвигаем ценности новой предпринимательской культуры для эффективных коммуникаций на европейских рынках с партнерами, клиентами и обучения молодежи

6

Для вас открываются такие глобальные возможности как развитие, управление, новые рынки и новые продукты, новые команды, эффективность и результативность

Наши услуги

Организация и проведение проектноаналитической сессии (ПАС) по схеме «Шаг развития»

Обучение проектированию по схеме «Шаг развития»

Организация и проведение стратегической сессии по технологии Foresight «Образ желаемого будущего»

Обучение инструментам фасилитации, модерации и игротехникам «К успеху – через интеллектуальную деятельность»

Обучение наставничеству по финскороссийской программе «От учителя – к тренеру» («From teacher to coach»)

Дистанционное проектирование продуктов и команд «7 шагов»

Проектирование (дизайн) профессиональных образовательных программ (школа, СПО, ДПО, вуз) по управленческим компетенциям и soft skills

Организация и проведение мозгового штурма в формате World Cafe для команд и сообществ

Координация сообществ по созданию группового контента: обучение основам комьюнити-менеджмента

Наши эксперты

Какой результат и эффекты?

Какой результат

и эффекты?

1. Смысловой (содержательный)

Сформирована требуемая концепция, стратегия

или найдено оптимальное решение сложных

и слабо структурированных проблем.

2. Кадровый

Удалось выявить потенциальных лидеров, установлена взаимосвязь между способностями каждого члена группы и характера выполняемой им работы,

даны рекомендации по планированию карьеры

и профессиональному развитию сотрудника. Сформирована требуемая концепция, стратегия

или найдено оптимальное решение сложных

и слабо структурированных проблем.

3. Социально-психологический

Сплоченная, мотивированная проектная команда

с согласованными позициями всех ее членов, что обеспечивает:

эффект осознания личного вклада в получение общего решения;

эффект причастности к разработке результата.

4. Методологический

Участники не просто решают практическую задачу,

а осваивают заданную методологию, что поможет им

в дальнейшей работе.

5. Ценностный

Члены группы на эмоциональном уровне впитали корпоративную идеологию, сделали цели компании предметом собственного осмысления.

О нас

Кто мы?

Мы — предпринимательское сообщество фасилитаторов, игротехников и тьюторов.

Какую цель преследуем?

Разработка и запуск

на предприятиях России эффективной системы управления знаниями, рисками, ценностями

и проектами компании.

За счёт этого – обеспечение конкурентоспособности российских компаний и их интеллектуальных ресурсов.

В чём видим свою миссию?

Развитие экономики знаний

в России через капитализацию интеллектуальных ресурсов

и образование. Мы занимаемся искусством изменений – устойчивому развитию компаний через смену представлений

и проектную деятельность.

В Школе мы ставим мышление и учим работать с командой над общими представлениями. Существуют технологии и методики, позволяющие предпринимателю быть более эффективным, гибким и изобретательным, воплощать свои идеи через создание новых представлений у сотрудников

и партнеров о том, как должен развиваться продукт или бизнес в целом.

В Школе мы ставим мышление

и учим работать с командой над общими представлениями.

Существуют технологии

и методики, позволяющие предпринимателю быть более эффективным, гибким

и изобретательным, воплощать

свои идеи через создание новых представлений у сотрудников

и партнеров о том, как должен развиваться продукт или бизнес

в целом.

Какие проблемы решаем

Отсутствие развития бизнеса, проекта или идеи, влекущее за собой убытки, возникшие по причине отсутствия команды или дефицита компетенций, внешних ресурсов и знаний, связанного, в свою очередь, с отсутствием единого понимания ценности, рисков

и желаемого образа будущего проекта, идеи или бизнеса.

Кризис идей, застой, продукт, дело устарели

Не видит решения: конечной цели развития, следующего шага в развитии, не видит образа будущего.

Отсутствие внешних консультантов

Нет ресурсов на развитие;
«Я сам!» - не умеет делегировать важное, не верит в консалтинг, не может объяснить свою идею.

Отсутствие команды или её неэффективность

Его не понимают. Не может объяснить ценность («продать»), не умеет собрать команду. Нет обратной связи, нет работы над ошибками, коммуникации неэкологичны.

Нехватка ресурсов, убытки

Не умеет объяснить ценность («продать») своей идеи/продукта инвестору/партнеру. Не видит риски или не управляет ими. Не понимает причинноследственных связей между происходящим и поведением команды.

Ищет «правильное» решение, а не «своё»

Не рефлексирует, не делает выводов и работу над ошибками,

не видит причинно-следственных связей

Формат обучения

ПРАКТИКА

ИГРОТЕХНИКИ

СЕМИНАРЫ

ВЕБИНАРЫ

Технологии, которыми владеем и которым учим

1

Системо-мыследеятельностный подход (СМД)

2