МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ УПРАВЛЕНЦЕВ, 
НАСТАВНИКОВ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЕЙ

Изменения возможны

только через мышление

и проектирование

Изменения возможны

только через

мышление

и проектирование


Школа мышления и проектирования

Школа мышления

и проектирования

Наши события


2-дневное мероприятие | Методика профориентации подростков

МОЛОДЁЖНЫЕ БИЗНЕС-ИГРЫ

Ситуационная игра по выявлению людей с предпринимательским мышлением, а также формированию запроса на желаемую занятость у молодёжи

Наши события


2-дневное мероприятие | Методика профориентации подростков

МОЛОДЁЖНЫЕ БИЗНЕС-ИГРЫ

Ситуационная игра по выявлению людей с предпринимательским мышлением, а также формированию запроса на желаемую занятость у молодёжи

Что делает предпринимателя успешным, а учителя – наставником?

В первую очередь, способность выстраивать отношения и взаимодействовать с командами таким образом, чтобы новые знания создавались и применялись в жизни, а люди, которые раньше не умели или не знали, как решить задачу, могли освоить и использовать новый навык на практике.

Постановка мышления – это то, на что направлено обучение в школах современных инновационных стран, и чего не делают в школах России. Мы компенсируем это в Школе Мышления и Проектирования ПОИСК, обучая взрослых думать деятельно и быть новатором в своем деле и по жизни.

Кому полезны наши программы

Предпринимателям и бизнесу

Предпринимателям

и бизнесу

  • Управление нематериальными активами компании. Капитализация ноу-хау через проектную деятельность
  • Проектирование ценностных предложений для целевой аудитории. 17 Целей устойчивого развития ООН
  • Навыки фасилитации, модерации и коучинга

Управленцам: топ-менеджмент, HR

Управленцам: 
топ-менеджмент, HR

  • Управление человеческим капиталом в компании или на территории. Новые виды менеджмента по ISO 9000
  • Рамки квалификаций, профессиональные стандарты, образование
  • Культура ведения деятельности, её трансформация
  • Навыки фасилитации, модерации и коучинга

Директорам колледжей, СПО

Директорам колледжей,
СПО


  • Подготовка наставников по финской программе From teacher to coach
  • Новая организационная модель профессионального образования «Открытый колледж».
    Занятость vs. Цифровизация
  • Навыки фасилитации, модерации и коучинга.


Чему учим

и для чего учим

1

Работа с представлениями, смыслами и ценностями

Выявляем предпринимательское мышление и внедряем бизнес-подход в управленческую деятельность, руководствуясь новой предпринимательской культурой.

2

Навыки фасилитации, 
модерации и наставничества

Учим выстраивать коммуникации и вести работу в группах и сообществах.

3

Методологический подход 
к обучению

Учим находить решения 
и придумывать способы достижения результатов 
в любой деятельности. Создание и капитализация ноу-хау (НМА).

Наши услуги

Организация и проведение проектноаналитической сессии (ПАС) по схеме «Шаг развития»

Обучение проектированию по схеме «Шаг развития»

Организация и проведение стратегической сессии по технологии Foresight «Образ желаемого будущего»

Обучение инструментам фасилитации, модерации и игротехникам «К успеху – через интеллектуальную деятельность»

Обучение наставничеству по финскороссийской программе «От учителя – к тренеру» («From teacher to coach»)

Дистанционное проектирование продуктов и команд «7 шагов»

Проектирование (дизайн) профессиональных образовательных программ (школа, СПО, ДПО, вуз) по управленческим компетенциям и soft skills

Организация и проведение мозгового штурма в формате World Cafe для команд и сообществ

Координация сообществ по созданию группового контента: обучение основам комьюнити-менеджмента

Наши эксперты

Павел Черных

кандидат технических наук, председатель экспертного совета Союза «Центр навыков и компетенции» SkillsCenter, эксперт ООН от России в проекте развития образования, эксперт в проекте Всемирного банка по вопросам занятости населения и компетенциям

Артём Желтов

эксперт по долгосрочному прогнозированию развития современных городов, директор по стратегическому развитию Группы «Конструирование будущего», член Российской Ассоциации Международных Исследований (РАМИ) с 2001 года

Игорь Рождественский

кандидат физ.-мат. наук, PhD, преподаватель ВШМ СПбГУ, СПбПУ Петра Великого, НИУ ИТМО, МШУ Сколково, РАНХиГС, генеральный директор Марталь СПб, член Международного Комитета International Technology Transfer Network (Китай)

Владимир Лещенко

эксперт в области управления знаниями (knowledge management), председатель экспертного совета Ассоциации специалистов и экспертов менеджмента знаний «КМ-Альянс»

Юлия Степанова

эксперт по управлению персоналом, бизнес-тренер, руководитель проектов, стратегические программы развития, трансформация команд, коучинг, развитие кадрового резерва

Роман Тимофеев

заместитель председателя комитета по бизнес образованию Ленинградской областной торгово-промышленной палаты, председатель Союза развития и поддержки предпринимательства «РОСТ», фасилитатор

Антон Белехов

коуч, модератор групповых сессий, генеральный директор ООО ГК «ЮНИМАЙЛС», фасилитатор

Анна Томас

бизнес-тренер, консультант, фасилитатор Школы мышления и проектирования «ПОИСК»

Дмитрий Гришин

идейный вдохновитель и евангелист цифровой трансформации


Анатолий Ершов

член Общественной палаты Астраханской области, руководитель Центра развития ТОС и поддержки ТСЖ, председатель Совета Центра муниципальных компетенций

Какой результат и эффекты?

Какой результат

и эффекты?

1. Смысловой (содержательный)

2. Кадровый

3. Социально-психологический

4. Методологический

5. Ценностный

О нас

Кто мы?

Мы — предпринимательское сообщество фасилитаторов, игротехников и тьюторов.

Какую цель преследуем?

Разработка и запуск

на предприятиях России эффективной системы управления знаниями, рисками, ценностями

и проектами компании.

За счёт этого – обеспечение конкурентоспособности российских компаний и их интеллектуальных ресурсов.

В чём видим свою миссию?

Развитие экономики знаний

в России через капитализацию интеллектуальных ресурсов

и образование. Мы занимаемся искусством изменений – устойчивому развитию компаний через смену представлений

и проектную деятельность.

В Школе мы ставим мышление и учим работать с командой над общими представлениями. Существуют технологии и методики, позволяющие предпринимателю быть более эффективным, гибким и изобретательным, воплощать свои идеи через создание новых представлений у сотрудников

и партнеров о том, как должен развиваться продукт или бизнес в целом.

В Школе мы ставим мышление

и учим работать с командой над общими представлениями.

Существуют технологии

и методики, позволяющие предпринимателю быть более эффективным, гибким

и изобретательным, воплощать

свои идеи через создание новых представлений у сотрудников

и партнеров о том, как должен развиваться продукт или бизнес

в целом.

Какие проблемы решаем

Отсутствие развития бизнеса, проекта или идеи, влекущее за собой убытки, возникшие по причине отсутствия команды или дефицита компетенций, внешних ресурсов и знаний, связанного, в свою очередь, с отсутствием единого понимания ценности, рисков

и желаемого образа будущего проекта, идеи или бизнеса.

Кризис идей, застой, продукт, дело устарели

Не видит решения: конечной цели развития, следующего шага в развитии, не видит образа будущего.

Отсутствие внешних консультантов

  1. Нет ресурсов на развитие;
  2. «Я сам!» - не умеет делегировать важное, не верит в консалтинг, не может объяснить свою идею.

Отсутствие команды или её неэффективность

Его не понимают. Не может объяснить ценность («продать»), не умеет собрать команду. Нет обратной связи, нет работы над ошибками, коммуникации неэкологичны.

Нехватка ресурсов, убытки

Не умеет объяснить ценность («продать») своей идеи/продукта инвестору/партнеру. Не видит риски или не управляет ими. Не понимает причинноследственных связей между происходящим и поведением команды.

Ищет «правильное» решение, а не «своё»

Не рефлексирует, не делает выводов и работу над ошибками,

не видит причинно-следственных связей

Формат обучения

ПРАКТИКА

ИГРОТЕХНИКИ

СЕМИНАРЫ

ВЕБИНАРЫ

Технологии, которыми владеем и которым учим

1

Системо-мыследеятельностный подход (СМД)

2

Стратегическое прогнозирование

Rapid Foresight

3

WorldCafe и другие инструменты коллективной работы knowledge management

4

Организационно-деятельностные игры (ОДИ)

Наша команда

Олеся Дворак

Центр навыков и компетенций SkillsCenter

Мария Алифанова

ООО «Ресурс»

Денис Мизунский

 ИП Мизунский Д.С.

Проверенная репутация

Проверенная репутация

Школа мышления
и проектирования

Вы можете связаться с нами, заполним форму обратной связи или по контактам, указанным выше

Разрабатываем и запускаем на предприятиях России

эффективную систему управления знаниями, рисками, ценностями и проектами компании

Обеспечиваем конкурентоспособность российских компаний и их интеллектуальных ресурсов





Союз «Центр навыков и компетенции», ООО «Ресурс», ИП Мизунский Д.С.